Matériel : Ardoises, tableau de conversion des longueurs affiché
Déroulement :
Calcul 1 : 1 km en m
→ RÉPONSE : 1000 m
👨🏫 VOUS : "1 kilomètre = 1000 mètres.
C'est la conversion de base."
Calcul 2 : 2 km en m
→ RÉPONSE : 2000 m
👨🏫 VOUS : "2 km = 2 × 1000 = 2000 m.
Très bien !"
Calcul 3 : 5000 m en km
→ RÉPONSE : 5 km
👨🏫 VOUS : "5000 m ÷ 1000 = 5 km.
Parfait !"
Calcul 4 : 1 m en mm
→ RÉPONSE : 1000 mm
👨🏫 VOUS : "1 m = 100 cm et 1 cm = 10 mm, donc 1 m = 1000 mm.
Excellent !"
Calcul 5 : 3 m en cm
→ RÉPONSE : 300 cm
👨🏫 VOUS : "3 m × 100 = 300 cm.
Bravo !"
Calcul 6 : 200 cm en m
→ RÉPONSE : 2 m
👨🏫 VOUS : "200 cm ÷ 100 = 2 m.
Super !"
Calcul 7 : 50 mm en cm
→ RÉPONSE : 5 cm
👨🏫 VOUS : "50 mm ÷ 10 = 5 cm.
Très bien !"
Calcul 8 : 3 km en m
→ RÉPONSE : 3000 m
👨🏫 VOUS : "3 × 1000 = 3000 m.
Parfait, vous maîtrisez les conversions de longueurs !"
💡 DIFFÉRENCIATION Phase 1
Élèves en difficulté : Tableau de conversion plastifié individuel.
Se concentrer sur une conversion à la fois : km↔m d'abord, puis m↔cm, puis cm↔mm.
Utiliser des mètres rubans pour visualiser.
Élèves avancés : Conversions en cascade : 2 km en cm (200 000 cm), 5000 mm en m (5 m), 1,5 km en cm (150 000 cm).
⚠️ CONCEPT CLÉ : TABLEAU DE CONVERSION km | hm | dam | m | dm | cm | mm Chaque colonne représente une unité.
Pour convertir : placer le nombre dans la bonne colonne, compléter avec des 0 jusqu'à l'unité demandée.
Exemple : 3 km = ? m → Place 3 dans km, ajoute 3 zéros jusqu'à m → 3000 m
MODÉLISATION (5 minutes)
Exemple 1 : Convertir 2 km en m
👨🏫 VOUS : "Dessinez le tableau.
Placez 2 dans la colonne km.
Pour aller jusqu'à m, combien de colonnes ?"
🧒 EMMA : "3 colonnes : hm, dam, m !"
👨🏫 VOUS : "Exact ! On ajoute 3 zéros : 2000 m."
Exemple 2 : Convertir 4500 m en km
👨🏫 VOUS : "4500 m → km.
On place 4500 en partant de m vers la gauche."
Le 5 en m, le 5 en dam, le 4 en hm, le 4 en km → 4,5 km ou 4 km et 500 m
🧒 HUGO : "C'est 4,5 km !"
Exemple 3 : Conversions multiples
👨🏫 VOUS : "Emma court 2 km + 500 m.
Combien en tout en m ?"
2 km = 2000 m
Total : 2000 + 500 = 2500 m
🧒 LÉO : "2500 m ou 2,5 km !"
PRATIQUE (2 minutes)
👨🏫 VOUS : "5 km en m ?"
🧒 INÈS : "5000 m !"
👨🏫 VOUS : "400 cm en m ?"
🧒 CHLOÉ : "4 m !"
👨🏫 VOUS : "Bravo ! Vous maîtrisez le tableau !"
💡 DIFFÉRENCIATION Phase 2
Élèves en difficulté : Tableau vierge à compléter avec guidage.
Conversions simples uniquement (nombres entiers, une seule étape).
Élèves avancés : Problèmes avec additions/soustractions : '3 km + 2500 m = ? km' (5,5 km), '5000 m - 2 km = ? m' (3000 m).