Guide pédagogique - Semaine 2, Jour 2

Compléments spécifiques

5 min

Matériel : Ardoises

👨‍🏫 VOUS : "Ardoise.

Aujourd'hui, on travaille les compléments vers la dizaine suivante.

C'est EXACTEMENT ce qu'on utilise pour le passage de dizaine."

Calculs (énoncer clairement, laisser 7 secondes) :

1. "27 pour aller à 30 ?"
RÉPONSE ATTENDUE : 3
👨‍🏫 VOUS : "27... 28, 29, 30.

C'est 3."

2. "48 pour aller à 50 ?" → RÉPONSE : 2

3. "35 pour aller à 40 ?" → RÉPONSE : 5

4. "63 pour aller à 70 ?" → RÉPONSE : 7

5. "56 pour aller à 60 ?" → RÉPONSE : 4

6. "74 pour aller à 80 ?" → RÉPONSE : 6

👨‍🏫 VOUS : "Ces calculs sont le CŒUR du passage de dizaine.

On les utilisera tout le temps."

Astuce :
👨‍🏫 VOUS : "Pour 27 → 30, je regarde juste les unités : 7 + ? = 10.

C'est 3 !"

Pratique Guidée Passage de Dizaine

8 min

👨‍🏫 VOUS : "Ardoises.

On reprend la stratégie d'hier : passage par la dizaine."

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CALCUL 1 : 48 + 6 (guidage total)

Au tableau : 48 + 6 = ?

👨‍🏫 VOUS : "On fait ensemble.

D'abord, on décompose le 6.

Pour aller de 48 à 50, il faut combien ?"

🧒 ÉLÈVES : "2 !"

👨‍🏫 VOUS : "Exact ! Donc on décompose 6 en 2 + combien ?"

🧒 ÉLÈVES : "4 !"

👨‍🏫 VOUS : "Parfait ! 6 = 2 + 4."

Au tableau :
6 = 2 + 4

👨‍🏫 VOUS : "Premier saut : 48 + 2 = ... ?"

🧒 ÉLÈVES : "50"

👨‍🏫 VOUS : "Deuxième saut : 50 + 4 = ... ?"

🧒 ÉLÈVES : "54"

(Tracer sur la LNV)

+2 +4
○────────→○─────→●
48 50 54

RÉPONSE : 54

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CALCUL 2 : 35 + 7 (guidage partiel)

Au tableau : 35 + 7 = ?

👨‍🏫 VOUS : "À vous.

Sur l'ardoise, décomposez d'abord le 7.

Pour aller de 35 à 40, il faut... ?"

(Attendre 5 secondes)

🧒 ÉLÈVES : "5 !"

👨‍🏫 VOUS : "Donc 7 = 5 + ... ?"

🧒 ÉLÈVES : "2 !"

👨‍🏫 VOUS : "Maintenant, calculez.

Écrivez juste la réponse finale. 10 secondes."

(Circuler)

👨‍🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"

RÉPONSE ATTENDUE : 42

Correction au tableau :

+5 +2
○────────→○─────→●
35 40 42

👨‍🏫 VOUS : "
42.

Emma, explique."

🧒 EMMA : "J'ai fait 35 + 5 = 40, puis 40 + 2 = 42."

👨‍🏫 VOUS : "EXCELLENT !"

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CALCUL 3 : 56 + 8 (plus d'autonomie)

Au tableau : 56 + 8 = ?

👨‍🏫 VOUS : "Celui-là, vous le faites seuls.

Décomposez le 8, calculez. 15 secondes."

(Circuler activement)

Différenciation :
• À Léa (difficulté) : "Léa, pour aller de 56 à 60, il faut combien ?" (4). "Donc 8 = 4 + ?" (4)
• À Tom (rapide) : "Tom, fais aussi 156 + 8."

👨‍🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"

RÉPONSE ATTENDUE : 64 (Tom : 164)

Gestion erreur :

Si un élève répond 63 :
👨‍🏫 VOUS : "Tu as décomposé comment ? 56 + 4 = 60, puis... ? (60 + 4 = 64).

Tu as peut-être oublié le 2e saut.

Regarde : 8 = 4 + 4."

Application

2 min

👨‍🏫 VOUS : "Problème oral.

Un livre a 47 pages.

J'en lis 5 aujourd'hui.

À quelle page suis-je rendu ? Ardoise.

Réponse."

👨‍🏫 VOUS : "15 secondes.

Top !"

RÉPONSE ATTENDUE : Page 52

Correction :
👨‍🏫 VOUS : "Page 52.

Décomposition : 47 + 3 = 50, puis 50 + 2 = 52.

Bravo !"

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Calcul mental CE2 — Semaine 2, Mardi

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