(révision)
Matériel : Ardoises
👨🏫 VOUS : "Ardoise.
On révise la table de 2.
Plus rapide qu'hier !"
Calculs (ordre mélangé pour commencer à automatiser) :
1. 2 × 3 = 62. 2 × 5 = 103. 2 × 7 = 144. 2 × 4 = 85. 2 × 8 = 166. 2 × 6 = 127. 2 × 9 = 188. 2 × 10 = 20
👨🏫 VOUS : "Bien ! Demain, encore plus vite !"
Astuce pédagogique :
👨🏫 VOUS : "Quand vous hésitez, pensez au double. 2×7, c'est 7+7."
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👨🏫 VOUS : "Ardoises.
On reprend la stratégie d'hier : ajouter des dizaines entières."
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CALCUL 1 : 45 + 30 (guidage total)
Au tableau : 45 + 30 = ?
👨🏫 VOUS : "On fait ensemble. 45, c'est combien de dizaines ?"
🧒 ÉLÈVES : "4 dizaines"
👨🏫 VOUS : "J'ajoute 30, c'est combien de dizaines ?"
🧒 ÉLÈVES : "3 dizaines"
👨🏫 VOUS : "Donc 4 dizaines + 3 dizaines = ... ?"
🧒 ÉLÈVES : "7 dizaines"
👨🏫 VOUS : "7 dizaines, c'est 70.
Les unités restent pareilles : 5.
Résultat ?"
🧒 ÉLÈVES : "75"
👨🏫 VOUS : "Parfait ! Écrivez 75 sur l'ardoise."
(Tracer sur la LNV)
+30
○
──────────────→●
45 75
RÉPONSE : 75
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CALCUL 2 : 23 + 40 (guidage partiel)
Au tableau : 23 + 40 = ?
👨🏫 VOUS : "À vous. 23 + 40.
Réfléchissez : combien de dizaines au total ? Écrivez la réponse. 10 secondes."
(Circuler pour observer)
👨🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 63
Correction :
👨🏫 VOUS : "
63.
Tom, explique."
🧒 TOM : "23, c'est 2 dizaines.
J'ajoute 4 dizaines.
Ça fait 6 dizaines.
Donc 63."
👨🏫 VOUS : "Excellent ! Le 3 ne bouge pas. 23 → 63."
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CALCUL 3 : 67 + 20 (plus d'autonomie)
Au tableau : 67 + 20 = ?
👨🏫 VOUS : "Celui-là, vous le faites seuls. 15 secondes."
(Circuler activement)
Différenciation :
• À Léa (difficulté) : "Léa, 67 c'est combien de dizaines ?" (6). "J'ajoute 2 dizaines..." (8)
• À Tom (rapide) : "Tom, fais aussi 167 + 20."
👨🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 87 (Tom : 187)
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CALCUL 4 : 38 + 50
Au tableau : 38 + 50 = ?
👨🏫 VOUS : "Dernier calcul. 15 secondes."
(Circuler)
👨🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 88
Gestion erreur :
Si un élève répond 83 :
👨🏫 VOUS : "Tu as fait 38 + 5 ? Non, c'est 38 + 50. 50 = 5 dizaines. 3 dizaines + 5 dizaines = 8 dizaines.
Donc 88."
(Bien insister sur la différence entre +5 et +50)
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👨🏫 VOUS : "Problème oral.
Il y a 43 élèves dans la cantine. 30 élèves arrivent d'une autre classe.
Combien d'élèves en tout ? Ardoise.
Réponse."
👨🏫 VOUS : "10 secondes.
Top !"
RÉPONSE ATTENDUE : 73 élèves
Correction :
👨🏫 VOUS : "73 élèves. 43 → 73.
Les dizaines : 4 + 3 = 7.
Parfait !"
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