L'élève range objets et substances selon leur état : solide, liquide ou gazeux. Les exemples illustrés des catégories accompagnent le CP et le CE1 ; du CE2 au CM2, ces exemples fixes sont masqués et les noms et propriétés restent visibles. Le nombre d'éléments à classer et la banque proposée s'adaptent au niveau. Le jeu consolide le vocabulaire des états de la matière.
En prolongement d'expériences sur l'eau menées en classe, en autonomie ou en tri collectif au tableau.
Dans la même matière : Les Plantes, Les Mélanges, Signaux et Information — tous les jeux de sciences.