CM1 · Sciences et technologie · 45 min
Mesurer une masse avec tare
Formuler une hypothèse, mesurer la masse d’un liquide ou d’un solide avec une balance et conclure à partir d’un protocole.
Objectif
Mesurer la masse d’un solide ou d’un liquide à l’aide d’une balance (balance romaine, balance à plateaux, balance électronique) en tarant la balance le cas échéant.
Repère interne OPLC : OPLC-SC26-CM1-MASSE-002
Pourquoi cette ressource ?
Tarer une balance avant de mesurer et distinguer la masse du contenu de celle du récipient.
Usage : Préparer, projeter ou imprimer.
Référence
Programme de sciences et technologie du cycle 3 — BO du 11 juin 2026, annexe 2
La matière, les mouvements et les signaux — États et constitution de la matière à l’échelle macroscopique — Masse et volume · p. 4
Cours moyen première année ; programme 2026 applicable au CM1 en 2026-2027. Le programme 2023 reste applicable au CM2.
Repère applicable : 2026-2027
Consulter la source officielleMatériel
- Balance électronique avec tare et affichage en grammes.
- Deux gobelets en plastique, eau en deux quantités, plateau et essuie-tout.
- Papier pour mesures réelles et fiche d’exercices fictifs.
Avant de commencer
- Comparer deux masses par manipulation.
- Lire une graduation de masse simple.
Limites et adaptation
Séance pilote de 45 minutes : adaptez le rythme, le matériel et les consignes à votre classe. Le catalogue ne couvre pas tous les programmes.
Relecture
Relecture éditoriale assistée le 2026-09-27. Elle ne remplace pas un essai en classe ni une validation humaine.
