Mathématiques

➕ L'addition posée (avec retenue)

« C'est quoi ce petit 1 au-dessus des colonnes ? »

  • CP
  • CE1
  • CE2

📒 Quelle méthode dans sa classe ?

  1. Ouvrez le cahier de leçons avec votre enfant.
  2. Retrouvez un exemple fait en classe et ses étapes.
  3. En cas de doute, faites confirmer la démarche par l’enseignant.

Ces guides donnent des exemples. Les mots, les supports et les étapes peuvent varier selon la classe.

Trois actions en images pour aider à la maison →

Plusieurs démarches possibles

Voici deux façons de comprendre le même calcul. Regardez le cahier et vérifiez la présentation utilisée en classe.

Décomposer et regrouper

À repérer : On rassemble les dizaines et les unités.

27 + 15 = 42

  1. 27 = 20 + 7 ; 15 = 10 + 5.
  2. 20 + 10 = 30 et 7 + 5 = 12.
  3. 30 + 12 = 42.

Poser en colonnes

À repérer : On aligne les unités et les dizaines.

27 + 15 = 42

  1. Unités : 7 + 5 = 12 ; écrire 2 et garder 1 dizaine.
  2. Dizaines : 2 + 1 + 1 retenue = 4.
  3. Le résultat est 42.

Une question à poser à l’enseignant :
« Comment votre classe écrit-elle la retenue ? »

Repères pédagogiques de ces exemples

🏫 Un exemple de démarche en classe

  • L'alignement des unités et des dizaines aide à poser l'opération : unités sous unités, dizaines sous dizaines.
  • On additionne colonne par colonne en partant de la droite (les unités d'abord).
  • Quand une colonne dépasse 9 (par exemple 8 + 7 = 15), on écrit 5 et on « retient » la dizaine : le petit 1 en haut de la colonne suivante. En classe on dit : « 15, c'est 5 unités et 1 dizaine que je reporte ».
  • La retenue n'est pas un truc magique : on l'a d'abord manipulée (10 cubes échangés contre une barre-dizaine) avant de l'écrire.

💬 Les mots que votre enfant connaît

retenue
la dizaine (ou centaine) qu'on reporte dans la colonne suivante
poser une opération
l'écrire en colonnes pour calculer
aligner
mettre les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines

🏠 Pour aider à la maison

  • Faites poser l'opération sur du papier à carreaux : un chiffre par carreau, ça règle l'alignement.
  • Demandez à votre enfant de vous expliquer la retenue avec ses mots — s'il sait l'expliquer, c'est gagné.
  • Avant de calculer, demandez un ordre de grandeur : « 38 + 25, ça fera plus ou moins que 60 ? ».

⚠️ À éviter

  • Proposer trop tôt des nombres très grands : commencer par des nombres accessibles, puis augmenter la difficulté quand les étapes sont comprises.
  • Corriger uniquement le résultat, sans vérifier l'alignement des colonnes, le calcul de chaque colonne et les retenues.

🎲 5 minutes en famille

Additionnez les prix du ticket de caisse (arrondis à l'euro) pendant que vous rangez les courses : qui trouve le total le premier ?

🧰 Pour s'entraîner sur ce site (gratuit)

→ Fiches d'opérations à imprimer (avec corrigé) → Jeux de calcul par niveau
Télécharger le mémo Voir le PDF complet (nouvel onglet)

Dans le lecteur PDF, vous pouvez utiliser son bouton d’impression.

Les méthodes peuvent varier d'une classe à l'autre : la référence reste le cahier de leçons de votre enfant — et en cas de doute, son enseignant ou son enseignante.

Dans la même matière

🔢 Les dizaines et les unités ➖ La soustraction posée ✖️ Les tables de multiplication 📐 La multiplication posée ➗ La division posée (la « potence ») 🧩 Résoudre un problème de maths 🍕 Les fractions 💶 Les nombres décimaux (la virgule) 🪙 La monnaie et rendre la monnaie 🕒 Lire l'heure ⚡ Le calcul mental 📏 La géométrie et les tracés 📊 Les mesures et les conversions ⚖️ La proportionnalité