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L’ATELIER D’HISTOIRE CM1 → CM2

Inventions et découvertes

Huit inventions pour relier les besoins, les idées et les transformations de la vie quotidienne.

Lis les événements dans l’ordre, du plus ancien au plus récent.

Un modèle pour comprendre
DU PLUS ANCIEN AU PLUS RÉCENT →Une sélection de huit repères
  1. 1Fin du Moyen Âge

    vers 1454

    Imprimerie en Europe
  2. 2XVIIIe siècle

    1769

    Machine à vapeur
  3. 3XIXe siècle

    1800

    Pile électrique
  4. 4XIXe siècle

    1839

    Photographie
  5. 5XIXe siècle

    1876

    Téléphone
  6. 6XXe siècle

    1903

    Avion à moteur
  7. 7XXe siècle

    1946

    Ordinateur ENIAC
  8. 8XXe siècle

    1989

    World Wide Web

Lis de gauche à droite, puis passe à la ligne suivante. Les cartes ont la même largeur pour être lisibles : leurs espacements ne représentent pas les durées. Utilise le comparateur pour les mesurer.

REPÈRE 1

Imprimerie en Europe

Vers 1454–1455, l’atelier de Gutenberg imprime une Bible à Mayence avec des caractères métalliques mobiles. Des techniques d’impression existent déjà en Asie, dont des caractères mobiles. Ce repère concerne donc une étape européenne, pas le premier livre imprimé au monde.

À discuter ensemble

Gutenberg invente-t-il l’impression à partir de rien ?

Voir l’explication

Non. Son atelier combine des techniques de fabrication des caractères, d’encrage et de pressage. L’impression a une histoire plus ancienne, notamment en Asie.

REPÈRE 2

Machine à vapeur

Des machines à vapeur fonctionnent avant James Watt. En 1769, il obtient un brevet pour un dispositif qui refroidit la vapeur dans un récipient séparé : le condenseur. Cela évite de refroidir puis de réchauffer sans cesse le cylindre et réduit le combustible nécessaire.

À discuter ensemble

Que représente ici la date de 1769 ?

Voir l’explication

Un brevet pour un perfectionnement important, et non l’invention de toute première machine à vapeur.

REPÈRE 3

Pile électrique

En 1800, Alessandro Volta présente sa pile. Elle associe des métaux différents et un liquide conducteur pour fournir un courant électrique. L’électricité est étudiée avant cette invention : la pile apporte une nouvelle façon de la produire pour les expériences.

À discuter ensemble

Inventer la pile, est-ce inventer l’électricité ?

Voir l’explication

Non. Les phénomènes électriques existent dans la nature. La pile est un objet technique qui permet de produire un courant.

REPÈRE 4

Photographie

En 1839, les procédés photographiques de Daguerre et de Talbot sont annoncés. D’autres expériences, notamment celles de Niépce, les précèdent. La photographie combine l’optique, pour former une image, et la chimie, pour l’enregistrer sur un support sensible à la lumière.

À discuter ensemble

Pourquoi 1839 ne signifie-t-il pas que tout a été trouvé cette année-là ?

Voir l’explication

Cette année marque des annonces publiques. Des expériences et des images photographiques existent avant.

REPÈRE 5

Téléphone

En 1876, Alexander Graham Bell obtient un brevet pour un appareil transmettant la voix par des signaux électriques. Le téléphone s’inscrit dans de nombreuses recherches sur le son et la communication électrique. Son utilisation à grande distance demande aussi de construire des réseaux.

À discuter ensemble

Un téléphone isolé suffit-il pour appeler une autre ville ?

Voir l’explication

Non. Il faut aussi un autre appareil et une liaison entre les deux. La construction des réseaux fait partie de la diffusion du téléphone.

REPÈRE 6

Avion à moteur

En décembre 1903, Orville et Wilbur Wright réussissent des vols motorisés et contrôlés avec leur Flyer. Ils ont étudié les ailes, essayé des planeurs et travaillé sur les commandes. Faire décoller un appareil ne suffit pas : il faut aussi pouvoir diriger son vol.

À discuter ensemble

Pourquoi le mot « contrôlé » est-il important ?

Voir l’explication

Il indique que le pilote peut agir sur la trajectoire. Le vol repose sur les ailes, le moteur et les commandes, après de nombreux essais.

REPÈRE 7

Ordinateur ENIAC

En 1946, ENIAC, un grand ordinateur électronique, est présenté au public. Sa construction et sa programmation mobilisent plusieurs équipes, dont six femmes qui organisent les calculs. D’autres machines le précèdent : il est une étape importante de l’histoire de l’informatique.

À discuter ensemble

La construction de la machine suffit-elle pour obtenir les calculs voulus ?

Voir l’explication

Non. Il faut aussi préparer les instructions et configurer la machine. Le travail des programmeuses est essentiel.

REPÈRE 8

World Wide Web

En 1989, Tim Berners-Lee propose au CERN un système pour partager des documents reliés par des liens : le Web. Le premier serveur et le premier navigateur suivent en 1990. Le Web utilise Internet, qui existe déjà : les deux mots ne désignent pas la même chose.

À discuter ensemble

Le Web crée-t-il Internet en 1989 ?

Voir l’explication

Non. Internet est un réseau de réseaux déjà existant. Le Web est un service permettant de consulter des pages et de suivre des liens.

Pour préparer la séance · ce que montre ce modèle

Découvrir : situez les étapes et reliez besoins, techniques et effets. Reconstruire : faites associer événements et dates. Expliquer : discutez ce qu’une date permet de comprendre et ce qu’elle ne suffit pas à expliquer.

Cette sélection de huit étapes ne résume pas l’histoire mondiale des techniques. Les inventions s’appuient sur des connaissances antérieures et sur le travail de nombreuses personnes. Une date peut correspondre à un brevet ou à une présentation publique ; leur diffusion prend du temps.

Le comparateur mesure des écarts entre années, sans tenir compte des mois et des jours. Les dates approximatives restent des repères et ne permettent pas un calcul exact. Les réponses restent dans la page.

Références du contenu :

Approfondir · les autres repères de la frise

Ces repères complètent les huit événements de l’activité.

Les premières inventions · Préhistoire – vers -3000

vers -400 000 · La maîtrise du feu

Il y a environ 400 000 ans, les humains apprennent à faire et à conserver le feu. Ils peuvent se chauffer, s'éclairer, cuire leurs aliments et se protéger des animaux. C'est l'une des plus grandes conquêtes de l'humanité.

vers -3500 · La roue

Vers -3500, en Mésopotamie, les humains inventent la roue. Elle sert d'abord à fabriquer des poteries, puis à faire rouler des chariots. Grâce à elle, on peut transporter des charges beaucoup plus lourdes.

vers -3300 · L'écriture

Vers -3300, en Mésopotamie, on invente l'écriture pour compter et garder la mémoire des échanges. Cette invention est si importante qu'elle marque la fin de la Préhistoire et le début de l'Histoire.

vers -3000 · La voile et la navigation

Vers -3000, les Égyptiens équipent leurs bateaux de voiles pour se laisser pousser par le vent. Grâce à la navigation, les hommes peuvent voyager sur les fleuves et les mers, commercer et explorer.

L'Antiquité ingénieuse · vers -600 – vers 1000

vers -600 · La monnaie

Vers -600, en Lydie (l'actuelle Turquie), on fabrique les premières pièces de monnaie en métal. Elles remplacent le troc et facilitent les échanges : il devient plus simple d'acheter et de vendre.

vers -250 · Les machines d'Archimède

Le savant grec Archimède invente de nombreuses machines, comme la vis qui permet de faire monter l'eau. Grand mathématicien, il découvre aussi des lois importantes sur les leviers et l'équilibre des objets.

105 · Le papier

En l'an 105, en Chine, on met au point la fabrication du papier à partir de fibres végétales. Léger et peu coûteux, il remplace peu à peu les autres supports d'écriture et se répand dans le monde entier.

vers 1000 · La boussole

Les Chinois découvrent qu'une aiguille aimantée indique toujours le nord : c'est la boussole. Grâce à elle, les marins peuvent se repérer en pleine mer, même sans voir la côte ni les étoiles.

Le Moyen Âge et la Renaissance · vers 1450 – vers 1670

vers 1450 · L'imprimerie

Vers 1450, l’atelier de Gutenberg développe à Mayence l’impression avec des caractères métalliques mobiles. La Bible de Gutenberg est imprimée vers 1454–1455. Des techniques d’impression existent déjà en Asie : il s’agit ici d’une étape de leur histoire européenne.

vers 1560 · Le crayon de mine

Vers 1560, on découvre en Angleterre un minerai très pratique pour écrire : le graphite. On l'entoure de bois pour former le crayon. Cet outil simple est encore utilisé chaque jour par des millions d'élèves.

1609 · La lunette astronomique

En 1609, le savant italien Galilée perfectionne la lunette astronomique et la pointe vers le ciel. Il observe les montagnes de la Lune et les satellites de Jupiter, changeant notre regard sur l'Univers.

vers 1670 · Le microscope

Vers 1670, le Néerlandais Antoni van Leeuwenhoek perfectionne le microscope. Pour la première fois, on peut observer des êtres vivants invisibles à l'œil nu, comme les micro-organismes présents dans une goutte d'eau.

L'ère industrielle · 1769 – 1879

1769 · La machine à vapeur

En 1769, James Watt obtient un brevet pour le condenseur séparé, qui réduit les pertes de chaleur des machines à vapeur. Des machines à vapeur existent avant lui. Leur perfectionnement contribue au développement industriel ; les trains se développent plus tard.

1796 · Le premier vaccin

En 1796, le médecin anglais Edward Jenner met au point le premier vaccin, contre une maladie grave, la variole. Le vaccin apprend au corps à se défendre contre une maladie avant de l'attraper.

1826 – 1839 · La photographie

Des expériences de Niépce précèdent les annonces des procédés de Daguerre et de Talbot en 1839. La photographie utilise la lumière pour former une image et un support sensible pour l’enregistrer. Sa mise au point résulte de plusieurs recherches.

1876 · Le téléphone

En 1876, Alexander Graham Bell dépose le brevet du téléphone. Cet appareil permet de transporter la voix à distance grâce à l'électricité. On peut désormais se parler d'une ville à l'autre.

1879 · L'ampoule électrique

En 1879, l'Américain Thomas Edison met au point une ampoule électrique capable de briller longtemps. L'électricité éclaire alors les maisons et les rues, remplaçant peu à peu les bougies et les lampes à huile.

Le monde moderne · 1885 – aujourd'hui

1885 · Le vaccin contre la rage

En 1885, le savant français Louis Pasteur met au point un vaccin contre la rage, une maladie mortelle. Il sauve un jeune garçon mordu par un chien enragé. Pasteur montre aussi l'importance de l'hygiène contre les microbes.

1886 · L'automobile

En 1886, l'Allemand Karl Benz construit la première automobile à moteur à essence. Cette voiture sans cheval, encore lente et bruyante, annonce un moyen de transport qui va se répandre dans le monde entier.

1895 · Le cinéma

En 1895, les frères Louis et Auguste Lumière, à Lyon, présentent leurs premiers films au public. Ils inventent le cinématographe, une machine qui projette des images animées sur un écran. Le cinéma est né.

1903 · L'avion

En 1903, les frères Wright réussissent aux États-Unis des vols motorisés et contrôlés avec leur Flyer. Ces vols suivent plusieurs années d’essais sur des planeurs, des ailes et des commandes. Le transport aérien se développe ensuite progressivement.

1928 · La pénicilline

En 1928, le savant écossais Alexander Fleming découvre par hasard la pénicilline, une substance capable de tuer des microbes. C'est le premier antibiotique : il permettra de soigner de nombreuses maladies et de sauver des millions de vies.

1946 · Présentation d’ENIAC

En 1946, ENIAC est présenté au public aux États-Unis. Ce grand ordinateur électronique mobilise des équipes de construction et de programmation, dont six programmeuses. D’autres machines le précèdent : l’informatique n’a pas une naissance unique en une journée.

1989 · Le World Wide Web

En 1989, Tim Berners-Lee propose au CERN un système de documents reliés : le Web. Le premier serveur et le premier navigateur suivent en 1990. Internet existe déjà : le Web est un service qui utilise ce réseau de réseaux.

Inventions et découvertesPrénom : ____________________   Date : __________Corrigé enseignant

Associe chaque repère à un événement. Les espacements entre les cartes ne représentent pas les durées.

1. Retrouve les légendes

Mots à placer : Avion à moteur · Imprimerie en Europe · Machine à vapeur · Ordinateur ENIAC · Photographie · Pile électrique · Téléphone · World Wide Web

1. ________________________Imprimerie en Europe

2. ________________________Machine à vapeur

3. ________________________Pile électrique

4. ________________________Photographie

5. ________________________Téléphone

6. ________________________Avion à moteur

7. ________________________Ordinateur ENIAC

8. ________________________World Wide Web

2. Lis la chronologie

Quel ordre va du plus ancien au plus récent ?
___________________________________________________________________Pile → téléphone → Web. Les repères sont 1800, 1876 et 1989.

Combien d’années séparent 1876 et 1903 ?
___________________________________________________________________27 ans. 1903 − 1876 = 27. On compare les années, sans les mois ni les jours.

Que date le repère 1769 pour Watt ?
___________________________________________________________________Un brevet pour un perfectionnement. Des machines fonctionnent déjà avant ce brevet.

3. Raisonne et justifie

1. Quelle phrase distingue une invention d’un phénomène naturel ?

□ Volta crée l’électricité, qui n’existait pas avant.

□ Volta construit un objet qui permet de produire un courant.

Volta construit un objet qui permet de produire un courant. La pile est une invention technique qui utilise des phénomènes naturels.

□ La pile pousse naturellement dans le sol.

Mon explication : ___________________________________________________
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2. Que montre l’exemple du Web ?

□ Une invention peut utiliser des techniques déjà disponibles.

Une invention peut utiliser des techniques déjà disponibles. Le Web s’appuie notamment sur les ordinateurs et Internet.

□ Chaque invention doit supprimer toutes les précédentes.

□ Une date suffit à expliquer tous les travaux nécessaires.

Mon explication : ___________________________________________________
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3. Pourquoi un brevet du téléphone ne signifie-t-il pas que tout le monde peut téléphoner ?

□ Parce qu’un brevet fait disparaître les appareils.

□ Parce qu’il faut fabriquer les appareils et développer les réseaux.

Parce qu’il faut fabriquer les appareils et développer les réseaux. La diffusion nécessite du matériel, des connexions et du temps.

□ Parce que les dates d’un brevet et de tous les usages sont forcément identiques.

Mon explication : ___________________________________________________
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À retenir : une frise aide à situer et à comparer les événements. Elle ne suffit pas à expliquer leurs causes. Une invention combine des connaissances et des techniques. Sa mise au point et sa diffusion ne se produisent pas en une seule journée.

Outils pour la classe · Sélection de repères · Références consultables dans l’atelier en ligne.